幼儿园3-6岁各阶段智力开发详解（适合娃3岁前的智力开发方案）
文|福林妈咪
如果一个人长到17岁时，智力发展达到100%的话，那么在他4岁的时候就已经发展到了50%，8岁时达到80%，而8-17岁这段漫长的时间是用来发展剩下的20%的。
也就是说孩子前4年的智力发展是非常迅速的，其中在孩子3岁及以前是最为关键的一段时间，占比将近40%，在这3年内，孩子各方面都在不断发育，而且这3年内他们的学习能力非常强，对事物的认知也在不断提升。
而爸爸妈妈在引导孩子这方面也得多下一些功夫，也许你不知道该从何入手，那我们就分阶段对孩子进行引导，促进孩子的智力发展。
孩子的智力发展不是单单的智商，这需要多方面的刺激共同提高孩子的智商，比如视觉、运动、各种能力。
孩子的每个阶段都在发育，这让他的大脑可以接收更多的消息，可以更好的控制自己的身体，那么每个阶段对宝宝的开发要点也就不一样了，应该孩子的发育规律来进行锻炼和开发。
0-3个月
开发要点：
●视力发育及色彩认知
●给宝宝多说话
●给宝宝训练一些简单的动作。
方法：
①可以带宝宝多看看周围的事物，他们一开始的视力不太好，所以你可以抱着宝宝，来回走走，觉得宝宝可能会感兴趣的就把宝宝抱近一些。
②你可能觉得宝宝听不懂你说的话，但是你一定要坚持和宝宝说话，因为他们需要不断地接收才能吸收学习，语言能力才能得到进步。
③每天让宝宝保持俯卧的姿势一段时间，这可以让宝宝换个角度看看周围环境。与此同时，用宝宝感兴趣的玩具吸引宝宝的目光，然后你把玩具往上举，宝宝便会主动追视，这个时候就会轻微的抬起头，肩膀也会抬起来。多加训练宝宝就能自主抬头了。
④为爬行打基础，在宝宝俯卧的时候，用手抵住宝宝的脚底，让宝宝感受力道。
⑤抓握训练，从抓妈妈的手指开始，妈妈可以把手指放在宝宝的手心，让宝宝握住。这个技能其实小宝宝都有，而且抓得很紧。
4-6个月
开发要点：
●俯趴阶段，还不会用自己手和脚的力量支撑自己的身体，所以这个阶段这个是重点。
●学会坐立
方法：
①继续用之前的方法训练宝宝抬头，但是单次时间可以稍长一些，让宝宝维持抬头的时间久一些。也可以在宝宝面前用声音逗宝宝，时间一久，宝宝就会用前臂支撑自己的身体，连胸部都抬了起来。
②这个阶段也是训练宝宝翻身的阶段。
让宝宝由仰卧翻至仰卧，然后再侧卧翻成俯卧。需要分阶段给宝宝训练。
可以亲自示范，看网上有不少亲自示范成功的例子。
也可以利用玩具，放在宝宝侧边，他可以扭头看到，但是够不到的距离。他会为了够玩具而先伸手过去，够不着的时候就会全身使劲儿，两只腿上抬，宝妈瞅准时机推宝宝的屁屁一下，他就能翻过去了。
完成了仰卧变侧卧之后，再让宝宝从侧卧翻到俯卧，这个相对简单，宝宝可能会侧卧不稳变成仰卧，但是下次宝宝侧卧的时候，妈妈可以推一下宝宝的肩膀，另一只手给宝宝的脚助力，帮宝宝翻身。
③色卡、色彩丰富的图画、玩具，让宝宝持续接触，利用色彩来刺激宝宝的视觉感官发展。这时候让宝宝边看，边告诉宝宝是什么颜色， 可以提高宝宝的色彩认知能力。
④抓握能力继续训练，但这时候要让宝宝抓不同手感的物品，让宝宝感受不同的视觉。
⑤坐这个姿势其实比较好训练，最开始可以让宝宝靠床头坐，或者在宝宝的背部点一些棉被，让宝宝靠着，慢慢尝试移开棉被，先开始可能撑不了多大会儿，但每天坚持坐一会儿，你会发现孩子能够很稳的坐着了。
7-10个月
开发要点：
●训练爬行
●手指精细动作训练
●咿呀学语
方法：
①宝宝已经具备爬行的条件了，他的肌肉力量和骨骼力量可以支持他完成爬行，只是还不会协调，需要多加练习。
之前宝宝多是用手支撑自己的上半身，肚皮还不能配合跪姿离开床面，这时候第一步就是让宝宝的肚皮离地，可以帮宝宝摆摆姿势。
摆好之后在宝宝前面放一个玩具，或者妈妈做张开双臂喊宝宝的名字，可能先开始宝宝移动不了，如果爸爸可以在后面用手抵住宝宝的脚心给他一个助力，宝宝会学的更快一些。
②手指精细动作训练，可以从撕纸开始，找一些旧报纸、用过的打印纸，撕给宝宝看，他们会特别喜欢，一是声音，而是感受物体被改变形状的过程。当宝宝表现出对撕纸有极大热情的时候，可以给他卫生纸撕着玩一玩，这可以让他对自己的小手运用的更好。
抓一些更小的东西，比如积木块，让他们练习拇指和其他手指配合的能力。
注意：孩子在这个阶段口欲期还没有过去，但是小手也更灵活了一些，他们吃手时不用立刻阻止，这只是他们发育到这个阶段的共同特点，说明宝宝发育的很好。
③从7个月的时候，多数孩子会说爸爸妈妈了。不过前提是要爸爸妈妈多教，多教孩子说，孩子才会说。但是宝宝还不知道这是什么意思。往后可以多跟孩子指认一些物体，虽然还可能说不好，但是他会听懂，知道是什么，比如让宝宝说再见，他也知道挥挥手，但嘴巴可能还跟不上。
所以，这个阶段爸妈要多说。
11-12个月
开发要点：
●扶墙站立
●学习走路
●指认物体并让宝宝学习说
这个阶段是宝宝从爬行过渡到走路的阶段，也是开始指认物体的阶段，那些单字名字的物体，比如灯、碗、眼、牙等等。
方法：
①宝宝学走路的时候尽量不要去扶，可以让宝宝自己试着扶着墙站起来或者扶着墙走路，妈妈可以在边上鼓励宝宝站起来，先开始还站不稳，但是多尝试几次，宝宝也可以扶着东西开始走了。
尽量不去扶宝宝，让他自己练习，护好宝宝的头，把家里的家具棱角最好都包住，不要害怕宝宝摔。因为很多家长喜欢提着宝宝的手，或者托着宝宝的腋下，前者容易让宝宝脱臼不说，而且两种方法可能给宝宝养成不良的走路姿势。因为提得太高时，孩子脚没法挨到地面。
②准备一些识物卡片，帮宝宝认识事物，不断地重复告诉宝宝是什么，直到宝宝开口重复下来。
当然，除了卡片还要结合实物，让宝宝完成二维到三维的转换，认识实物和图形表达之间的联系，更利于宝宝的智力开发。
1岁
前面虽然有讲11-12个月，但我还是应该单独拎出来1岁宝宝再讲一下。
1岁进入了幼儿期，在1岁的时候宝宝多数可以站稳，自己走路了，宝宝也是比较顽皮的时候，好奇心旺盛，什么都想走过去摸一摸看一看。
除了教宝宝辨认事物以外， 还需要注意几点：
①不限制孩子的求知欲
什么都想摸一摸的时候，别总阻止，只要不是太危险的，都可以让孩子试一试，给他“吃亏”的机会，下一次遇到同样的事情他就会选择躲开，或者不再触碰，所以不是很危险的事就别阻止了。
②帮孩子长记性
宝宝这个时候不知道什么是危险，也不知道自己的行为有没有不礼貌，会不会对他人造成伤害，所以爸爸妈妈还要及时纠正。
③多交流
亲子沟通从宝宝一出生就在进行，只不过方式不一样，现在的宝宝可以说一些单词，也可以明白简短的命令，所以多多交流沟通，利于亲子关系的发展，还利于宝宝语言表能力的进步。
2岁
走路平稳，会蹦跳，可以跟着音乐节奏晃动自己的身体，一些低幼动画片可以看懂了。
开发要点：
●画画
●手指灵活性
●眼、脑以及四肢的协调能力
●运动能力
●社交
●习惯养成
方法：
①给孩子画笔和纸，让孩子画就行了，如果孩子喜欢往墙上画，下次你可以准备一个大纸箱，把他放在纸箱里让他画。
②可以做些手指操，不过这个阶段对孩子来说，最好的方法就是搭积木，既能锻炼孩子手指的灵活性让宝宝手指可以做更精细的动作，还能促进大脑发育。
③可以跟孩子做一些感统训练，都是一些互动游戏，比如跳房子就是最好的训练方法。
④带宝宝多去户外活动活动，让宝宝尽情玩耍跑跳，这就是一种锻炼，也可以借助工具，比如玩皮球，用手投掷海洋球接近目标等等。
⑤多带孩子跟小朋友们一起玩，不需要强迫孩子快速跟别的小朋友融入到一起，但是要带他融入，让他多接触。
⑥习惯养成
不追着喂孩子吃饭、便后洗手、自己穿衣、系衣服扣子，慢慢地可以自己上卫生间，这些训练需要爸爸妈妈的耐心，告诉孩子具体步骤，并且必要时做做示范，为幼儿园入园做准备。
3岁
这个阶段的智力发展很迅速，孩子说话表达已经可以很清晰了，陌生人都能听懂。求知欲、创造力、记忆力都很突出，身体协调能力更好。
开发要点：
●运动
●满足求知欲
●给想象力发挥留出更多空间
①户外活动更是少不了，运动可以继续锻炼宝宝的肢体协调能力外，还可以让他开拓视野，提高认知。
②对孩子的“为什么”要认真回答，回答不了的就和孩子一起寻找答案，可以翻一些工具书等等，这是在告诉孩子学习的方法，以后孩子在遇到问题可以用相同的方法自己去找答案。
③孩子会更加喜欢画画，也是想象力特别丰富的一个时期，鼓励孩子有什么想法可以画出来，也可以让孩子玩乐高或者其他更复杂一些的积木玩具，把想的东西组合出来。
在孩子的发育过程中，找准他们的发育特点再用力就会事半功倍。对于孩子不要要求过高，符合生长发育规律就行，别总想着什么都提前。长此以往，你会失望，孩子会自卑，不利于亲子关系和睦。
我是福林妈，乐于给你们普及有用的母婴育儿知识~今天到此结束。有问题评论区见~
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