小学生质疑“鹬蚌相争”：鹬嘴被蚌夹住怎么对话？网友回复很精彩
“蚌的肉被鸟的嘴夹住了，蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了，那么，它们是怎么开口说话的？”
目前，在重庆市垫江县文化路小学读五年级黄圣凯提出这个问题，面对侄子的问题李娟竟有些无所适从。
近日，一名小学生发出了这个“灵魂拷问”，其家中长辈看了原文还是不知道该如何给侄儿解释，只好告诉他“《战国策》里面就是这么写的。”
没想到孩子又问：“到底是《战国策》里这个故事是瞎编的，还是里面的赵惠王太傻了？”
家人无奈把问题发到了朋友圈。
这名小学生今年11岁，目前读小学五年级，在课本中他发现这一问题，还询问了语文老师，但老师说“更应关注寓言故事中的道理”。
目前出版社回应，这则故事出自《战国策》，教材暂不会更改古文的记载。
网友评论
有网友认为：质疑好，但要质疑到点子上，比如寓言故事，前提就是寓言，这很明确，去质疑这个就是本身没有理解什么是寓言。好比童话一样，为什么到24点水晶鞋就变回去了，有科学依据么？当然没有啊，因为这是童话啊！
还有网友表示：孩子有质疑，这本身没问题。不管是家长还是老师，都应该正确引导。老师回答的也没问题，重点应该关注寓言故事里的道理。这个年纪的孩子，正在接受新的事物，给予正确的道路和理念，使我们必须要做的。
延伸阅读
人教社回应8岁男孩质疑羿射九日
2019年6月14日 ，福州8岁的男孩小冯因质疑语文课文《羿射九日》出错上了热搜。
上二年级的小冯提出，课文中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”，“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”
小冯向老师和妈妈提问，都没有得到明确答案。随后，这个问题被小冯的妈妈何女士发到了朋友圈求助，也引发了广大网友的讨论。
一位参与课本编辑的林先生说，这是一篇神话，也是新版教材，全国已有不少地方反映该问题，目前，他也没法肯定对错，要提请到编写组，请更专业的专家或文学家判断，明年9月，此处课文可能被修订，会有更可理解、更合理、更严谨的版本。
6月14日，@人民教育出版社微博回应称，课文是参考《神话故事新编》等书籍改写。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。同时还表扬了小冯敢于质疑的精神。
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来源：人民网、北京晚报、网友评论等
编辑：小Y
